Lors de réunions ou d'échanges sur les pratiques de classe, beaucoup de remarques étonnées que l'on puisse utiliser des ressources numériques pour s'entraîner, rendre curieux, se poser des question ou tout simplement découvrir par soi. Deux petits extraits qui pourront illustrer au mieux les objectifs de ce genre de pratiques.
"Car en lecture, en mathématiques comme au piano ou dans le sport, ce sont bien la répétition et la mémorisation qui donnent ensuite de l'aisance."Marcel Gauchet, Le Monde 21.03.2013.
"L'automatisation de certains apprentissages libère des ressources cognitives, alors disponibles pour résoudre des tâches plus complexes "Daniel Martin, Haute École de Vaud, Lausanne - 09.04.2014, Journée sur les usages du numérique au service des apprentissages - ESPE Strasbourg
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